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2026-08
深海微生物资源勘探与极端生命过程前沿与交叉论坛会议在我校召开
2026年7月17日,深海微生物资源勘探与极端生命过程前沿与交叉论坛会议在中国海洋大学浮山校区召开。论坛由海洋生物多样性与进化教育部重点实验室、中国海洋大学海洋生命学院和海洋生物多样性与进化研究所主办,浙江大学、中国科学院海洋研究所、山东大学、自然资源部第一海洋研究所、中国科学院南海海洋研究所等相关专家成员参会。会议伊始,中国海洋大学张玉忠教授对各位专家和项目组成员表示欢迎,并介绍了学校在深海生物研究领域的学科优势和平台条件。学校长期致力于海洋生命科学前沿探索,在海洋微生物资源开发与利用、深海生物适应机制等方面形成了鲜明特色,为项目实施提供了坚实保障。随后,与会专家依次汇报研究进展。章晓波教授围绕课题“基于能量转换的深海生物共生互作机制研究”进行了汇报。该课题整体以“共生互作机制”为核心,下设五个子课题,分别聚焦深海病毒与宿主互作、深海甲壳类与共生微生物的环境适应性机制、深海线虫与共生微生物的互作机制、深海甲壳类与共生微生物共培养体系与群落结构,以及深海贝类与共生微生物的共生互作机制。该课题系统解析了深海生物能量转换过程中的共生互作网络,为深海生物新资源的挖掘与应用潜力评价提供重要理论
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2026-08
海洋甲藻生物学前沿与交叉论坛在我校举办
2026年6月30日,海洋甲藻生物学前沿与交叉论坛在中国海洋大学浮山校区召开。论坛由海洋生物多样性与进化教育部重点实验室、中国海洋大学海洋生命学院和海洋生物多样性与进化研究所主办,汇聚了国内海洋甲藻研究领域顶尖专家,搭建了高水平跨单位学术交流平台。论坛聚焦甲藻基因组、组学技术、海洋生态等前沿方向开展研讨,有力推动了海洋生物学、基因组学、生物信息学多学科交叉融合与青年人才培育工作。甲藻是海洋生态系统中极具特殊功能的真核浮游生物类群,兼具重要生态、环境与经济价值。近年来,三代测序、单细胞组学、表观基因组学等新技术快速突破,围绕甲藻超大基因组、独特核结构、基因表达调控等核心科学问题涌现大量突破性成果。为集中展示国内甲藻生物学最新研究进展,促进不同高校、科研院所协同创新,我校联合南方海洋科学与工程广东省实验室(广州)、中科院南海海洋研究所、厦门大学、山东大学等多家单位共同组织本次论坛。论坛邀请来自暨南大学、自然资源部第三海洋研究所、中国地质大学、中科院海洋研究所、浙江大学、厦门大学、山东大学、南方海洋实验室等单位知名专家,以及百迈客生物科技产业代表参会交流。出席专家包括张玉忠、王大志、吕颂辉、
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2026-07
实验室发育与再生生物学团队牵头合作、在心脏演化研究领域取得重要前沿成果
2026年7月24日,作为论文主通讯作者,海洋生物多样性与进化教育部重点实验室发育与再生生物学实验室赵龙教授团队联合中国海洋大学校内海洋生物遗传学与育种教育部重点实验室、方宗熙海洋生物进化与发育研究中心及校外青岛华大生命科学研究院等多个研究团队,共同发起和推进了“心脏演化图谱(HEART;Heart Evolution Atlas: a Repertoire across Tree-of-life)”的科学计划并取得重要成果。论文以Spatially-resolved single-cell atlas reveals the macro-evolutionary trajectory of animal hearts为题,在Science期刊以First Release形式在线发表。该成果从宏观演化尺度绘制了动物心脏的演化图谱,为理解其亿年间的变迁提供了强有力的数据支撑。赵龙教授团队前期在Marine Life Science Technology期刊发表了心脏演化的相关研究,通过对跨水生—陆生、海洋—淡水物种(扇贝、蜗牛和斑马鱼)的两腔室心脏转录组分析,初步揭示了两腔室心脏演
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2026-07
原生动物学团队建立四膜虫新大核高纯度分离新策略
表观遗传修饰的“从头建立”在基因表达调控、基因组稳定性维持和细胞分化等过程中发挥着关键作用[1-5]。在单细胞真核生物嗜热四膜虫(Tetrahymena thermophila)的接合生殖过程中,发育中的新大核会经历广泛的表观遗传重编程(图1)[6-12]。这一过程为研究表观修饰的从头建立机制提供了理想的模型。图1. 在四膜虫接合生殖过程中,表观遗传修饰在发育时期的新大核中从头建立。(A)四膜虫的营养生殖及接合生殖过程示意图;(B-C)接合生殖第10和24时的细胞形态及核型;(D)组蛋白甲基化H3K4me3和DNA甲基化6mA在发育时期的新大核中从头建立。然而,在接合生殖时期,发育中的新大核、亲代大核与小核在同一细胞内共存(图1),这一复杂核型严重阻碍了对新大核进行基因组及表观组学的高分辨率分析[11]。获取高纯度新大核对后续研究尤为必要,但以往纯化方法存在耗时长、依赖特殊装置或细胞发育不同步时分选效率低等局限[13-14]。针对该瓶颈,进化所原生动物学团队建立了结合差速离心与流式分选的“两步法”纯化策略(图2):首先通过差速离心初步富集,将新大核比例提升至65%以上(图3A);随后以
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2024-08
关于开展2024年生源地信用助学贷款工作的通知
各位同学:为做好2024年全日制本科生及研究生生源地信用助学贷款(简称生源地贷款,下同)工作,现将有关事宜通知如下。一、准备材料生源地贷款分国家开发银行生源地信用助学贷款、中国银行生源地信用助学贷款和其它金融机构生源地信用助学贷款三类。(一)国家开发银行生源地信用助学贷款学生本人核对《国家开发银行生源地信用助学贷款受理证明》信息:“高校名称”、“院系名称”等各个字段均填写全称。“姓名、身份证号”错误的,由学生本人联系生源地资助中心修改。其他字段信息如学院、学号信息有错误的,本人在国家开发银行系统更新即可。(二)中国银行生源地信用助学贷款学生本人核对《中国银行承办的国家助学贷款受理证明》,核对内容与国家开发银行生源地信用助学贷款中要求一致。注意:中国银行的助学贷款在区分时,可以以落款单位作为参考,单位为XX资助中心或XX教育局的为生源地贷款,单位为中国海洋大学的为校园地贷款。(三)其它金融机构生源地信用助学贷款其他金融机构贷款材料可能是受理证明、确认函、网上截图或其他凭证,须有学生姓名和贷款金额两个基本信息。有需要纸质回执反馈的学生,请以班级为单位9月10日前汇总相关纸质材料至科学馆k1
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2024-07
招生信息:中国海洋大学生物科学强基计划、生物科学拔尖班
加强基础学科拔尖创新人才培养,生物科学强基计划和拔尖班依托国家重点学科、国家实验室、教育部重点实验室、国家级实验教学示范中心等校内外优质资源,建立了夯实“家国情怀、国际视野、基础厚实、勇于创新”的创新人才培养体系。
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2024-04
2024年度中学生 “英才计划”学员面试选拔工作完成
2024年1月7日上午,2024年度中学生“英才计划”学员面试选拔在中国海洋大学鱼山校区举行。面试专家组由中国海洋大学海洋生命学院7名教师组成,参加此次面试的有来自青岛二中、青岛五十八中、平度一中通过“英才计划”选拔笔试的30名中学生,最终10名中学生通过面试入选。“英才计划”是中学生科技创新后备人才培养计划的简称,由中国科协和教育部联合发起。“英才计划”涵盖数、理、化、生和计算机等5个领域,入围教育部基础学科拔尖基地的5个方向的高校有资格参与此项计划。“英才计划”的目的是挑选一些品德优良、学习有余力的中学生进入大学,在自然科学基础学科领域的知名科学家的指导下进行科学研究、学术交流和科研实践,让中学生感受名师风采,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,从而发现一些具有学科特长、创新潜质的优秀中学生,为“基础学科拔尖学生培养计划”培养后备人才。自2022年7月加入“英才计划”工作以来,学校高度重视,成立了由校领导主持的工作领导小组,制定了工作执行方案,选拔了中国工程院包振民院士、国家杰青张玉忠教授、赵呈天教授、高珊教授、长江学者王师教授组成的导师团队,依靠生物科学“
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2024-02
2024年“英才计划”山东省师生见面会举办
“英才计划”是中学生科技创新后备人才培养计划的简称,由中国科协和教育部联合发起。“英才计划”涵盖数、理、化、生和计算机等5个领域,入围教育部基础学科拔尖基地的5个方向的高校有资格参与此项计划。“英才计划”的目的是挑选一些品德优良、学习有余力的中学生进入大学,在自然科学基础学科领域的知名科学家的指导下进行科学研究、学术交流和科研实践,让中学生感受名师风采,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,从而发现一些具有学科特长、创新潜质的优秀中学生,为“基础学科拔尖学生培养计划”培养后备人才。
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